在贵州威宁大山里,深藏一位乒乓球大神,他就是妥打小学的体育老师何老师。
体育课上,何老师最喜欢教孩子们打乒乓球,示范时,无论横版直板,推球挡球,优良的技术和流畅的球路,总能牢牢的吸引着孩子们羡慕不已的双眼。
除了包下了全校六个年级六个班的体育课,何老师他还兼任思想品德、语文及加油课老师。而妥打小学不仅是他的母校,也是他师范大专毕业后回村执教的单位,19岁至今,一教就是11年。
此外何老师还有一大爱好,爱跟学生一起打,一言不合就来一场PK也是常有的事!
不仅如此,篮球场上也经常看见混迹到学生堆里的何老师。
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这么看来,何老师真是一个与学生平等同乐的好老师!
而他本人却说,这样师生同乐的“日常”,其实刚开始不到一个月。
5月底的威宁正值雨季,这样的晴天是罕见的。而当天,何老师的课表也因天公作美,有了临时的调整,给五年级班补上了前一天耽搁的体育课。
不仅阳光“贵如油”,学校的这片操场,对何老师和全校学生来说,来的更为弥足珍贵,相当不易。
因为之前经费不足,学校的操场多年来都是坑洼不平,下雨泥泞,篮球架和篮板均脱落的。
孩子们下课习惯了把篮球架当“单杠”玩
直到今年4月29日,妥打小学新建的阳光操场才真正可以使用。水泥地板+崭新篮筐,全校师生一下子都乐疯了。
这一变化,何老师最是激动喜悦。新操场一来,他多年来储备的体育技能和知识终于能派上用场。体育课上,他开始带着孩子做热身,准备尽可能多的运动器材。
篮球场和乒乓球台是最“高大上”的运动设备,此外他还会准备集体跳绳的大麻绳,以及女孩爱玩的跳皮筋。
“以前的操场,地基是塌的,篮球架是坏的,篮球板松松垮垮都会掉下来,体育课学生们只能丢沙包或者跳房子,偶尔跳跳绳。”何老师说学生们渐渐都觉得体育课没什么趣味性,老师也很无奈。
“以前说的最多的就是要他们小心,最担心的就是安全问题!我都崴过脚!”
随时可能会崴脚的地面
现在孩子们每到下课或体育课,都跟脱缰的野马似的奔向操场,不管对运动擅长与否,孩子们都渴望着自由奔跑,强身健体。
此外何老师发现,阳光操场建成的好处,远不止这些。学生们对体育课热情逐渐高涨,何老师看到在球场上酣畅淋漓的他们,也深受感染,开始忍不住跟学生们打成一片。
“一开始跟他们打乒乓球,他们还会害怕。问我‘老师可以下场吗?’我说只要你能把我打输了我就能下场,按规则公平比赛!”
这是前所未有的,在大多乡村孩子们眼中,老师是权威不可侵犯的。而何老师看到这些孩子,“体育老师应该跟孩子们一起玩”的念头在他心里日渐肯定。
主动找学生一起打球,这是何老师在操场建成后的一个尝试和突破,不仅让孩子们更开朗,敢于表达自己,也增进了师生感情。这在以前的破旧操场时代,何老师从不知道,体育课对孩子们的成长作用可以这么大。
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12岁的继明是五年级班的一员,也是何老师最得意的门生。
“以前我们只有体育课不下雨才能打一下球,没有篮筐,现在打起来爽多了,我们中午也打!”继明最喜欢体育课,他说很放松,平时是何老师最大的PK对手!
平时的继明是个沉稳安静的男孩,而在操场上画风大变,用“动如脱兔”形容再合适不过。比起乒乓球,他更爱篮球,颇有范儿的他甚至吸引了不少“迷妹”在球场边围观。
由于喜爱,在操场没建好前,继明就曾自己默默的在老操场边看着高年级的哥哥打篮球,而老师教的一些技术,包括发球、投篮姿势等,自己也学的十分认真。
而说起梦想,继明也希望以后能成为一个篮球运动员,在球场上投出一个个漂亮的3分球。
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